Πρόσφυγες

ΤΡΑΓΟΥΔΙ «Ο ΠΡΟΣΦΥΓΑΣ» 3ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΥ- ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΚΑΝ' ΤΟ ΝΑ ΑΚΟΥΣΤΕΙ 2016

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Κρόκου, Κοζάνης, βραβεύτηκε στις 18/04/16 στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων με το Ειδικό Βραβείο της Ύπατης Αρμοστείας του OHE για τους Πρόσφυγες με το τραγούδι "Ο Πρόσφυγας". Η συμμετοχή ήταν στα πλαίσια του 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού ραδιοφωνικού ηχητικού μηνύματος και τραγουδιού «Κάν’ το ν’ ακουστεί - 2016» που διοργάνωσε το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπ.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ/ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ COMPASS-COMPASITO

Το 2006 η ΑΡΣΙΣ ορίστηκε επίσημα από το Συμβούλιο της Ευρώπης ως φορέας μετάφρασης στα Ελληνικά, αναπαραγωγής και διάχυσης της μεθοδολογίας εκπαίδευσης εκπαιδευτών COMPASS.

ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΤΟΥ 23ου ΔΗΜΟΤΙΚΌΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΘΗΝΏΝ 2010-2015

Εκπαιδευτικές Πρακτικές του 23ου Δ.Σ. Αθηνών κατά τα έτη 2010-2015 σε 4 τομείς δράσης: 1) Σίτιση, υγεία, εργασία 2) Άθληση, Ψυχαγωγία, Τέχνες, Πολιτισμός 3) Ψυχοκοινωνικός 4) Πολυπολιτισμικός

«Είμαι παιδί – Έχω Δικαιώματα»

Εκπαιδευτικές δράσεις με στόχο την εκπαίδευση των παιδιών σε θέματα δημοκρατίας, ανεκτικότητας, συνεργασίας και αλληλεγγύης οι οποίες έχουν ιδιαίτερη βαρύτητα στο νηπιαγωγείο καθώς μέσα από την ενεργή συμμετοχή των παιδιών και τις προσωπικές τους εμπειρίες αναδεικνύονται θέματα που αφορούν αξίες και κοινωνικά ζητήματα.

«Ήρωες εν καιρώ Ειρήνης»

Με αφόρμηση τους πρόσφυγες που φτάνουν κατά χιλιάδες στην Ελλάδα και την προσωρινή φιλοξενία τους στο Ολυμπιακό Κλειστό Γυμναστήριο του Γαλατσίου σκεφτήκαμε να ασχοληθούμε με τον εθελοντισμό, την αλληλεγγύη, τη διαφορετικότητα, την φιλανθρωπία και την ενσυναίσθηση. Μέσα από δραστηριότητες, κυρίως βιωματικές αλλά και μη, τα παιδιά θα έρθουν σε επαφή με την έννοια του εθελοντισμού και του ενεργού πολίτη. Θα προσφέρουν υπηρεσίες προς τον συνάνθρωπο τους, μέσα από τις καθημερινές τους ρουτίνες αλλά και στο ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο.

Η ΤΕΧΝΗ,ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΜΑΣ (ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ)

Στα συγκεκριμένα σχέδια εργασίας ειδικό στόχο αποτελεί οι μαθητές/τριες: Να γνωρίσουν τις αιτίες που οδηγούν τους ανθρώπους στο δρόμο της μετανάστευσης και της προσφυγιάς. Να διαπιστώσουν ότι αυτό που θεωρείται δεδομένο για κάποιους ανθρώπους (δικαιώματα, ελευθερίες) δεν είναι εξασφαλισμένο για όλους. Να κατανοήσουν ότι αυτό που αναγνωρίζουμε ως ιδιαίτερο ή διαφορετικό χαρακτηριστικό στον καθένα μας δεν είναι κάτι που μας χωρίζει, αλλά μπορεί να γίνει κάτι που μας ενώνει – κατανόηση και αποδοχή κάθε είδους διαφορετικότητας.

Δράσεις κατά των κοινωνικών ανισοτήτων και των επιπτώσεων της οικονομικής κρίσης από το 132ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών

Εκπαιδευτικές δράσεις και πρακτικές για την αντιμετώπιση των προβλημάτων επιβίωσης των μαθητών και των οικογενειών τους (σίτιση, ιατροφαρμακευτική περίθαλψη, ψυχολογική υποστήριξη) καθώς και για τη διαχείριση της πολιτισμικής ετερότητας, την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού, την προώθηση της ένταξης και της αποδοχής και την εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα.
 

Pages